INTERNET É LUGAR DE AUTORIA OU PLÁGIO?

As habilidades do século XXI estão representadas por uma sociedade intensiva de conhecimentos através das novas tecnologias de informação e comunicação. É possível observar na Internet a existência de informações criadas a partir de outras já existentes. Dessa forma pode-se afirmar que o plágio só existe em função da autoria, uma vez que, a percepção de criação de textos e artigos é difundida na rede também através do plágio.

Nessa perspectiva podemos deduzir que há mais apropriação indébita do que criação. Tal situação teve um aumento atenuado pela criação e difusão da WEB 2.0 como ferramenta de apoio a mobilidade de informações.

Em épocas remotas não era possível ao internauta interagir com a informação que estava disponível na rede. Atualmente a WEB 2.0 possibilita ao usuário não apenas receber informações, mas difundi-las. A partir de aproveitar a plataforma da Web 2.0 estamos promovendo o exercício da autoria, onde é usa como ferramenta de produção de texto.

Esse repasse da informação supracitado ocorre preferivelmente através do plágio, devido a facilidade encontrada pelos usuários, através das ferramentas utilizadas pela WEB 2.0. Podemos citar como exemplo freqüente da difusão o Blog, Orkut, Youtube, Facebook, Formspring.me, entre outros.

Nas novas alfabetizações o eixo principal é a fluência tecnológica, onde as propostas de informações na educação tendem a ser mais informáticas do que educacionais. Uma criança tem acesso ao mundo da informática bem antes de aprender a ler e escrever. Com isso tornasse prioridade o desenvolvimento da leitura para poder comunicar-se e usar os programas de interesse proporcionando a alfabetização para usá-la como ferramenta, ou seja, auxiliando na compreensão do mundo virtual.

Desta maneira podemos verificar que as habilidades de criação são mais escassas devido à variedade de informações já existentes na rede, perseverando assim a existência do plágio.

O Uso das Ferramentas Digitais na Aprendizagem - ""

A ferramenta escolhida são os Flog’s que estão disponíveis por vários sites, essa ferramenta lembra o velho ditado “Uma imagem vale mais que mil palavras”, pois muitas vezes não se encontram palavras para se definir de forma desejada certas imagens.  

Um Flog (também fotolog, fotoblog ou fotoblogue) é um registo publicado na Web com fotos colocadas em ordem cronológica, ou apenas inseridas pelo autor sem ordem, de forma parecida com um blog. Ainda pode-se colocar legendas. A diferença entre blog e flog é por que predomina fotos ao invés de texto. A palavra é uma abreviação de fotolog, que em inglês significa, diário.

O flog conta com algumas ferramentas para classificar informações técnicas a seu respeito, todas elas sendo disponibilizadas na Internet por servidores exclusivos ou usuários comuns.

Os sistemas de criação e edição de Flog’s são muito atrativos pelas facilidades que eles têm, pois não é preciso ter conhecimento de HTML, o que atrai pessoas a criá-los, ao invés de seus sites pessoais.

Num Flog, o principal objetivo é compartilhar imagens de maneira interativa, já que as pessoas que visitam o site geralmente podem fazer comentários, sugestões ou críticas.

Para alguns, os Flog consistem apenas de uma maneira de mostrar fotos aos amigos e família, enquanto outras pessoas o tratam com um caráter mais profissional, com produções técnicas mais elaboradas. O tom varia de acordo com o autor, exatamente como um blog.

            A utilização desta ferramenta pode ser feita da seguinte forma, é proposto aos alunos que diariamente ou semanalmente os mesmo visitem determinado Flog, que no caso será de manutenção de tal educador, a proposta para a turma seria que nesta visita pré-programada ao Flog o aluno ao visualizar determinada imagem postada pelo educador fizesse uma reflexão de qual assunto estaria ligado a tal imagem, no dia seguinte seria feito um debate para avaliar a percepção de cada um, tal dinâmica despertaria de todos não só imaginação. Como também traria para o assunto em questão uma curiosidade, o aluno estaria ansioso para descobrir o assunto, sendo assim após a descoberta o mesmo prestaria mais atenção.

O Uso das Ferramentas Digitais na Aprendizagem - "Youtube"

A próxima ferramenta seria o www.youtube.com pelo grande acervo de vídeos disponíveis não só para usuários que tenham o cadastro, como também para os que estão acessando pela primeira vez, uma vantagem deste site é a fácil utilização uma vez que todas as ações são auto-instrutivas, outra grande vantagem é a variedade de gêneros de vídeos e dentro de cada gênero se faz ainda maior o numero de possibilidades para vídeos relacionados a determinado assunto.

O YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. Foi fundado em fevereiro de 2005 por três pioneiros do PayPal um famoso site da Internet ligado a gerenciamento de transferência de fundos.

É o mais popular site do tipo (com mais de 50% do mercado em 2006) devido à possibilidade de hospedar praticamente quaisquer vídeos. Hospeda uma grande variedade de filmes, videoclipes e materiais caseiros. O material encontrado no YouTube pode ser disponibilizado em blogs e sites pessoais graças a ferramentas desenvolvidas pelo próprio site.

Possivelmente interessado em expandir o mercado de publicidade de vídeos e também em se consolidar como um dos maiores serviços de Internet do mundo, foi anunciada em 9 de Outubro de 2006 a compra do YouTube pelo Google, pela quantia de US$1,65 bilhão em ações. O resultado desta aquisição pode unificar o serviço com o Google Vídeo.

A revista norte-americana Time (edição de 13 de novembro de 2006) elegeu o YouTube a melhor invenção do ano por, entre outros motivos, "criar uma nova forma para milhões de pessoas se entreterem, se educarem e se chocarem de uma maneira como nunca foi vista". Em 2010, o portal R7 publicou, no aniversário de cinco anos do YouTube, que até hoje o site não deu lucro para seus proprietários.

            No caso do educador uma grande utilidade seria dar o tema aos alunos para que os mesmos pesquisassem no YOUTUBE vídeos que na concepção deles fosse o vídeo que mais apropriado para aquele tema e na próxima aula apresentassem os vídeos caso houvesse a possibilidade, não havendo a possibilidade eles enviariam o link de tal vídeo para o email do educador.

O Uso das Ferramentas Digitais na Aprendizagem - "Forms"

Uma das ferramentas escolhida seria o site www.formspring.me ou simplesmente “forms” como é popularmente conhecido entre os jovens. Escolho pela proposta de interação entre alunos e professores, que proporcionaria um “elo” entre estudo e lazer, uma vez que o numero de usuários deste site vem crescendo muito, principalmente entre os jovens.

A ferramenta “Formspring.me” é uma rede social criada nos Estados Unidos que permite que os usuários recebam perguntas de outros usuários ou de pessoas não cadastradas, estas perguntas ficam em uma caixa de entrada onde o usuário pode escolher entre respondê-las ou excluí-las, todas as respostas ficam disponíveis para os que visitam o perfil do usuário.

Essa ferramenta vem sendo usada não só por usuários em redes domesticas, mas também por empresas e governos como um segmento do S.A.C. Serviço de Atendimento ao Cliente, no Brasil grandes exemplos são o Governo do Estado de São Paulo e a automóveis Fiat.

Recentemente, junto com a expansão do Twitter, o Formspring.me está sendo muito usado por milhares de internautas, no Brasil há cerca de 4 milhões de usuários cadastrados. Um versão com a mesma proposta de serviço foi criada no Brasil, é o MeResponda.com.br.

            Uma grande utilidade seria no caso do professor ter o “forms” para que os alunos fizessem perguntas sobre assuntos já abordados em aulas ou de assuntos que estivessem ligados a disciplina em questão, caso o aluno se sentisse intimidado de tal pergunta utilizaria a opção de anonimato, no caso de algum aluno usar o anonimato de forma ilícita o professor estaria seguro uma vez que o material só fica disponível para todos depois que o usuário responda a pergunta.